AKTUELLES
Kerncurricula der Sekundarstufe I seit dem 1. August 2009 rechtskräftig
Die Kerncurricula für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe I sind zum 1. August 2009 rechtskräftig und können als “PDF-Datei” vom Niedersächsischen Bildungsserver (NIBIS) unter „http://db2.nibis.de/1db/cuvo/ausgabe“ heruntergeladen werden. Ein Vergleich mit den Anhörfassungen zeigt, dass sie nur sehr unwesentlich verändert worden sind.
Präsentation zu den Kerncurricula
Fachkonferenzleiterinnen und -leiter in der Sekundarstufe I werden im nächsten Schuljahr vor der Aufgabe stehen, mit ihrem Team das schuleigene Curriculum für das Fach „Religion“ zu erarbeiten. Grundvoraussetzung hierfür ist eine grundlegende Einführung in die Begrifflichkeiten und Zusammenhänge von Bildungsstandards und Kom-petenzbegriffen. Hilfreich für diese Einführung mag ein schriftlich fixierter Vortrag von Henning Eden, arp Oldenburg, sein. Diesen und die dazugehörige Powerpoint-Präsentation können Sie downloaden.
Aktionsausschuss Niedersächsicher Religionslehrerinnen und Religionslehrer veröffentlicht offenen Brief an das Kultusministerium!
In Niedersachsen ist eine Schulgesetzänderung geplant, welche aus der Sicht des Aktionsausschusses Niedersächsischer Religionslehrerinnen und Religionslehrer die gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bedroht. Sollte diese Schulgesetzänderung eintreten, werden vermutlich Nordrhein-Westfalen und Hessen mit ähnlichen Maßnehmen folgen. Die Integrierte Gesamtschule soll frühestens vom nächsten Schuljahr an wie schon das Gymnasium nach 12 Schuljahren (G 8) zum Abitur führen. Somit droht auch dieser Schulform eine weitere Verdichtung des Unterrichtsstoffes und eine gravierende Zunahme des Drucks auf die Kinder ab der 6. Klasse.
Bundesweite Studie zur Konfirmandenarbeit |  |
Jedes Jahr lassen sich in Deutschland mehr als 250.000 Jugendliche konfirmieren. Was motiviert die jungen Menschen zur Teilnahme an Konfirmandenunterricht und Konfirmation? Welche Erfahrungen machen sie in ihrer Konfirmandenzeit? Welche Konzeptionen verfolgen Pfarrer/innen und Ehrenamtliche in der Konfirmandenarbeit und was erreichen sie damit? Welche Auswirkungen hat Konfirmandenarbeit aus Sicht der Eltern?
Im Auftrag der Gliedkirchen der EKD wurden im Konfirmandenjahrgang 2008 über 11.000 Konfirmanden sowie Mitarbeitende und Eltern in 635 Kirchengemeinden befragt. Die Studie wird verantwortet vom Lehrstuhl für Evang. Religionspädagogik an der Universität Tübingen und dem Comenius-Institut Münster.